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TDA/H - ADHD

Find on the left information about ADHD and useful links.

I wanted to use my website to explain this specific disease. I've seen a lot of reaction in the press lately and my conclusion is that a lot of people obviously don't know what they're talking about because they :
1. don't have kids
2. don't have kids with ADHD
3. don't have ADHD

Please, take also the time to read information on ADHD on following links :
French : www.tdah.be
Dutch : www.zitstil.be

Those 2 association are probably the best to inform you about ADHD

Courtesy to those 2 association and thanks a lot for doing what you do to help us, parents of ADHD-Kids !


Video to illustrate ADHD





Actions of the TDAH Belgique in a nutshell (French version)

 

L'Association TDA/H Belgique :
une présence, des actions concrètes
 
« Nos enfants sont tous différents, c'est cette différence qui fait leur force et leur beauté intérieure. Ensemble apprenons aux autres à apprécier nos différences et celles de nos enfants. »
Des objectifs
 
Faire connaître le TDA/H
 
•  Favoriser l'information, la coordination et la promotion de méthodes éducatives et d'accompagnement adaptées aux spécificités du TDA/H et ses troubles associés.
•  Créer une bibliothèque et une vidéothèque d'ouvrages spécifiques.
•  Favoriser, soutenir et coordonner les associations poursuivants des buts analogues.
•  Organiser ou faire organiser des conférences, des forums de discussion.

Soutenir les enfants et les familles

• Favoriser la création de groupes de rencontres et de discussions pour permettre de développer une solidarité.
•  Participer à la création de cellules d'aide aux adultes.
•  Défendre les droits des personnes diagnostiquées TDA/H, les assister si nécessaire et combattre l'ignorance et les préjugés dont ces troubles font l'objet.
•  Organiser ou faire organiser des activités d'éveil, scolaires ou parascolaires pour enfants et adolescents TDA/H.
 
Collaborer avec les professionnels

•  Organiser et coordonner la solidarité multidisciplinaire, nécessaire à la bonne intégration sociale et scolaire des enfants et adolescents atteints par ces troubles, par la mise en oeuvre de mesures adaptées.
 
Etendre l'accès au traitement

•  Encourager la recherche sur les protocoles de dépistage, solliciter et participer à la mise en place de suivi thérapeutique multidisciplinaire.
•  Participer à la création d'un ou plusieurs centres spécialisés de diagnostic, de traitement, et de rééducation spécifique associée ou non à une prise en charge psychothérapeutique, psychanalytique, comportementale ou cognitive.
•  Favoriser les mises en place des thérapies les mieux adaptées aux troubles évoqués.


Des actions :
Notre agenda : http://www.tdah.be/agendaasso.html
•  Permanence téléphonique et physique :
Rue de la Glacière , 24 - 1060 Bruxelles
Tél. : 0484 177 708 - 02 534 38 31 - le jeudi de 10 h à 16 h (hors vacances scolaires)  ou sur rendez-vous : information, guidance, soutien.
info@tdah.be
L'Association accueille chaque semaine dans ses locaux, des familles en demande d'informations, de guidance ou de soutien.
•  Site Internet:
www.tdah.be

•  Forum de discussion : www.forumhyper.net

•  Newsletter  : 12000 personnes directement concernées par le TDA/H (parents, adultes, enseignants, logopèdes, psychologues, médecins généralistes, médecins spécialisés, thérapeutes) se sont abonnées à la newsletter de l'Association.

Envoyée mensuellement, elle permet à tous de se tenir au courant de l'actualité en matière de TDA/H, des avancées scientifiques, médicales et thérapeutiques et des actions de l'Association. 

•  Rédaction, édition et diffusion des « Guide à l'attention des enseignants confrontés au TDA/H » , « Guide à l'attention des parents confrontés au TDA/H »,  « TDA/H à l'adolescence », « Attention à mon attention». .

 

•  Mise à disposition du public, dans les locaux de l'association, d'une bibliothèque composée d'ouvrages sur le TDA/H et ses troubles associés.

 

•  Accompagnement des parents chez le médecin ou lors d'une réunion à l'école, lorsqu'un médiateur s'avère nécessaire.

•  Groupes de parole mensuels pour parents d'enfant TDA/H, et pour adultes TDA/H

•  Sorties en famille (promenade, musée...)  - activité trimestrielle.

•  Animation de conférences sur le TDA/H et ses troubles associés : conférences pédagogiques pour enseignants, formations pour futurs enseignants, conférences d'information pour le « tout public », etc


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